Trastornos alimentarios: guías de psicoeducación y autoayuda

Psicoeducación y autoayuda en pacientes con trastornos alimentarios

 

Los datos sobre la efectividad y ventajas de la psicoeducación, así como, el valor que otorgan las pacientes a este tipo de intervenciones fundamenta el desarrollo de programas psicoeducativos para pacientes con trastornos alimentarios. Y es que los grupos psicoeducativos en pacientes con trastornos de la conducta alimentaria se han mostrado útiles en la reducción de los síntomas y la normalización de una regularidad de hábitos alimentarios.

La actual guía de psicoeducación resulta de gran utilidad para aquellos/as profesionales de la salud que en su práctica clínica se encuentran con este tipo de trastornos. Dicho va más allá del trabajo clásico en psicoeducación en el que fundamentalmente se trabajaba la comprensión de los trastornos alimentarios desde una perspectiva biomédica, los estilos de vida saludables en alimentación-nutrición- ejercicio físico y la imagen corporal a través de la crítica a las presiones socioculturales vigentes sobre el ideal corporal.

La actual guía de autoayuda puede ser considerada un apoyo o complemento a otras terapias ya existentes y consolidadas cuya eficacia terapéutica está sólidamente fundamentada. Dicha información trata de que las pacientes reflexionen y comprendan su enfermedad, entiendan las causas que inician y mantienen dichos trastornos desde un punto de vista médico y desde un punto de vista sociocultural, adopten un papel activo en el proceso de recuperación, trabajen en la normalización de sus hábitos alimentarios pero también sean conscientes de la necesidad de recuperar otras parcelas de su vida (valorarse a sí mismas, sus relaciones interpersonales, sus estudios o su trabajo).

Por estos motivos, quisiera comenzar mi primera aportación a este blog comentando la intención que tengo de facilitar para aquellos/as profesinales las presentaciones en power point que pueden acompañar la lectura y aplicación de las sesiones psicoeducativas del libro de psicoeducación y autoayuda en trastornos alimentarios publicado en el 2010 en la editorial Pirámide.

Sobre la mesa - 'Trastornos alimentarios' con María Calado - 30/01/12

Hablamos con María Calado Otero, autora de una interesante obra de psicoeducación y autoayuda sobre trastornos alimentarios. Se trata de un manual que presenta dos guías, una destinada a los profesionales de la salud y que habla de pautas y estrategias para aplicar en sesiones psicoeducativas, y la otra, una guía de autoayuda dedicada a jóvenes con problemas de conducta alimentaria.

Se presenta a continuación la presentación en power point sobre este trabajo vinculado a las alteraciones de la imagen corporal, la alimentación y el peso desde una perspectiva de género. En esta presentación se hace especial hincapié en la necesidad de un trabajo conjunto en la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad en los trastornos alimentarios y obesidad junto con las alteraciones de la imagen corporal.

Aeetca psicoeducación 2011

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